习近平总书记指出：“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理。”经典原著中蕴含着理论的源头活水与思想精髓，学习原典是党员干部固本培元的必由之路。为进一步深化党的建设与学科特色深度融合，推动理论学习走深、走实、走心，文学院党委推出“经典淬真知，实践启新思”特色栏目。以马克思主义原典为根基，立足新时代语境，深入解读原典中的理论智慧，为党性教育与实践注入源源不断的思想动力，自觉将理论学习成果转化为严谨求实的作风和学以致用的行动，学思践悟，砥砺前行。

感悟原典

“公社的官员不是凌驾于人民之上的主人，而是对社会负责的公仆——他们由普选产生、可随时罢免，仅领取相当于工人的工资，其核心使命是为人民谋福祉，而非追求私利。”

                ——《法兰西内战》

左图：《法兰西内战》（人民出版社）

右图：中国人民解放军国防大学政治学院油画《马克思像》

一、初心如磐，把“公仆”原则融进血脉

《法兰西内战》发表于1871年6月，是马克思关于科学社会主义与法学的重要著作。在《法兰西内战》中马克思提出了公社的官员是对社会负责的“公仆”的观点，为无产阶级政党奠定了根本的价值坐标。“公仆”二字，承载着厚重的政治分量，它意味着：权力来源于人民，权力的行使必须对人民负责，权力的归宿必须是人民的福祉。在中国共产党人的精神谱系中，从“全心全意为人民服务”的根本宗旨，到“以人民为中心”的发展思想，再到“我将无我、不负人民”的崇高境界，公仆本色一以贯之。这既是对马克思主义立场观点的坚守，也是新时代党的建设的根本要求。

二、实干为民，从“管”到“服”的转变

公仆精神重在行动，贵在实效。践行公仆精神，本质是推动党员干部彻底转变角色，从管理者转变为服务者，将全部精力投入到解决群众的实际问题中去。习近平总书记曾明确指出：“人民是国家的主人，干部是人民的公仆。公仆公仆，一要为公，不能有私心；二要为仆，不能有官气。”要落实好公仆精神，就要用心、用情、用力解决好人民群众急难愁盼的问题，这为新时代践行服务宗旨指明了具体路径。如今，越来越多的干部主动下沉，倾听民声；越来越多的政策聚焦民生，回应期待。没有轰轰烈烈的口号，只有点点滴滴的付出。服务型政府的形象，正是通过一件件实事的办理、一个个难题的化解树立起来的。干部的辛苦指数，最终将转化为群众的幸福指数，这才能真正体现公仆价值。

三、赤子之心，以实际行动书写“公仆本色

西北大学中文系资深教授郝御风先生，坚守初心、治学育人，用一生诠释了共产党人的赤子之心与公仆本色。郝御风先生早年就读于清华大学，师从朱自清先生，曾被称为“清华三诗人”之一（另两位是曹禺和吴组缃）。1935年前后，郝御风任教于国立东北中山中学，之后战事危急，随学校开始从北平到江苏南京、湖南湘乡、广西宜山、四川威远的救亡图存、不畏艰险的教育大迁移。新中国成立后，郝御风执教于西北大学中文系，在1950年代初期，他与张西堂、傅庚生、刘持生等就被誉为“西大乃至全国高校中文系名号颇响的人物，他们治学精湛、个性卓然，无论学术、师德还是文人风骨，都令后辈追慕不已”。在学术研究方面，郝御风先生致力于构建中国文论自主知识体系，较早确证了中国文学的抒情传统，提出“抒情主义”的概念，促进了马克思主义文艺理论与中国优秀传统文化的创造性结合。在修身立德方面，他风骨如松，以知识分子的良知坚守教育和学术阵地，成为校史中承载西北大学艰苦创业、自强不息精神的典范。公仆本色，薪火相传，新时代的西大人当以先辈为镜，牢记公仆之责，把服务初心融入治学育人、文化传承的每一步，用实干与坚守诠释共产党员的责任与担当。

清华大学中国文学会会员合影（1931年10月28日）。

一排左二为郝御风先生（图源：清华大学官网）

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