为深入贯彻习近平文化思想与习近平总书记关于青年工作的重要思想，引领广大青年研读习近平总书记重要著作、阅读中华优秀传统文化经典、品读中国式现代化的万千气象，持续推进“我为同学办实事”活动走深走实，文学院学生会结合学生会学习会制度，策划推出《我为同学办实事：全民阅读学习特辑》专题推送，供全院青年学子参考借鉴。

一、解锁阅读新知 明晰高频问答

(一）要点解析

（二）高频问答

二、品读原著精髓 领悟访谈要义

书籍介绍:

《习近平与大学生朋友们》第一、二卷通过49篇访谈，讲述了1983年12月到2021年4月间，习近平总书记在地方和中央工作期间，高度重视青年和思政工作、关心关爱大学生成长的故事，其中饱含着习近平总书记薪火相传的“青年观”、念兹在兹的“青年情”、厚望重托的“青年志”，为做好新时代新征程党的青年工作提供了重要遵循。

《习书记邀请我们到县委会议室座谈》

（一）座谈亲历 理念传承

翟玉虎作为此次座谈会的亲历者，在访谈中详细回顾了座谈的全过程、与习近平总书记交流的细节，以及这次座谈对自己人生选择与职业发展的深远指引。这场座谈会，是习近平总书记在正定工作期间，践行“尊重知识、尊重人才”理念、深耕人才工作、重视基层青年力量、心系县域长远发展的生动实践，也成为习近平总书记早期“人才经”理念的重要落地载体，深刻影响了一代青年的成长与家乡建设进程。

（二）习近平总书记谈话中的重要内容

1.“人才经”理念。总书记提出“没有人才，县不能强，民不能富”，强调要树立新时期用人观点、打破框框、消除偏见、任人唯贤，不拘一格选拔人才。既对外招引专家，也对内挖掘、培育人才。

2.“下基层”行动。总书记在座谈会上鼓励大学生“基层更需要大学生，更需要人才”，希望大学生们学成毕业后回家乡建功立业，并以自己从北京到正定工作为例，说明基层同样能发光发热、干成事业。

3.“旅游兴县”战略。早在20世纪80年代初，总书记就在全县开展以大佛寺维修为重点的历史文物保护工作、打造《红楼梦》荣国府影视城，创建了中国旅游的“正定模式”。

《习书记同我们聊“理想、价值、人文精神”》

（一）口述实录 青春定向

访谈邀请了欧阳杨、林锦、吴盛、章旻四位亲历者，以“第一视角”完整还原了报告的现场场景、核心论述、语言风格，以及这场报告如何深刻影响了他们的人生选择与成长道路。

访谈不仅呈现了报告中关于理想信念、价值取向、人文精神的系统论述，还通过亲历者的回忆，展现了习近平总书记以梁家河知青经历、历史典故、生动比喻传递育人理念的过程；同时记录了这场报告如何激励一代青年，将个人理想融入国家发展，在基层、一线、实践中践行“做对社会有用的人”的嘱托，完整呈现了报告的精神内核与时代价值。

（二）习近平总书记谈话中的重要内容

1.人文精神：总书记强调青年应培养“四股气”，即志气、勇气、正气和才气。青年应具有“忍一句、息一怒、容一着、退一步”的雅量，要培养乐观精神和团队精神。

2.理想信念：总书记通过自己的亲身经历强调，青年应把个人理想融入国家民族的共同理想之中，明确人生目标，在实践中培养坚定的理想信念，他强调“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，指出青年对国家未来发展的重要作用，期望青年成长为社会主义建设事业的合格人才。

3.价值取向：总书记明确大学生最起码的价值取向就是要爱祖国、爱人民、爱共产党、爱社会主义，牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念和社会主义观念。他强调要理性爱国，正确认识国家利益，习性看待和平发展。

对青年的启发：

1.青年要珍惜求学机会，重视知识，深耕专业学识，精进专业本领，练就真才实干，把读书学到的能力用在实际生活和工作中，做有真才实学、能被社会需要的青年。

2.涵养人文品格，锤炼过硬素质。主动培养吃苦耐劳、宽容豁达、乐观向上、团队协作的精神，克服在抗压、包容、协作等方面的不足，成为兼具科学素养与人文精神的新时代青年。

3.青年要树立远大理想，摒弃好高骛远的心态，将个人理想融入家乡建设与时代发展，主动扎根基层、立足岗位锤炼本领，把所学知识转化为服务人民、反哺故土的实际行动，在奉献社会、服务基层中实现人生价值。

读书正青春，奋进恰当时。愿文院学子以此次特辑为起点，把阅读融入日常、让书香浸润成长，于典籍中积淀学识素养、厚蓄奋进力量，以书明志，以知笃行，争做新时代青春领读人，共筑文韵满园的书香校园。