为充分发挥学院朋辈帮扶作用，切实解决学生在学习、生活、实践中的实际困难，帮助同学们深入了解专业知识，科学规划未来方向。5月17日，文学院于太白校区顺利举办“学长学姐说”系列活动之专业分流宣讲暨学习经验交流会。活动面向2025级中国语言文学类专业本科生，邀请不同专业的学长学姐从专业内容、个人规划等角度分享经验，助力同学们理性选择分流专业。本次活动由2025级本科生辅导员杨崧维主持，全体2025级中国语言文学类专业本科生参加。

国教为桥，联通世界

2024级国际中文教育专业研究生杜稚聪以“遇见国教，走向世界”为题，从专业定位、选择原因、学习内容等方面系统介绍了国际中文教育专业。他认为，该专业的核心使命是搭建中外语言沟通的桥梁，课程设置丰富多彩，师资力量雄厚，同时考研竞争压力相对较小，升学与就业路径双向畅通。寄语中，他鼓励同学们以专业为基础，锻炼人际交往能力，勇于跳出舒适圈，拥抱更广阔的国际舞台。

热爱为本，解惑引路

2024级汉语国际教育专业张育源从热爱出发，为同学们揭秘了国际中文教育专业的学习内容。她指出，课堂学习的重要环节之一是在深厚的文化底蕴中体悟语言的微妙表达，走进留学生课堂更有助于拓宽国际视野、感知母语魅力。在误区解惑版块，她回应了常见疑问，强调本专业的选择路径并不单一，适合多元化发展。结合自身学习经历，她呼吁同学们遵从内心，选择自己真正热爱的专业。

文化使者，权衡利弊

2024级汉语国际教育专业李淼立足实际，向同学们展开专业介绍。她认为，汉语国际教育专业的学子将成为向世界传播中国语言文化的使者。区别于汉语言文学专业以文学为重心的特点，本专业更侧重语言方面的学习。在简单辨析学硕与专硕的区别后，她详细解读了本专业的利弊：伴随着广阔的国际视野、跨文化体验与多元就业前景而来的，是对语言能力和海外环境适应力的高强度要求。在国际国内双向需求日益增长的当下，国际中文教育将为同学们打开通向世界的大门。

创意写作，实践领航

2024级汉语言文学（创意写作）专业李滨宇从创意写作与传统写作的区别引入，指出本专业的核心在于创新。他从出路和收获两个方面展开：同学们不仅能获得专业知识、人脉资源、实战创作能力与思维训练，还可以探索传统文学创作、文职体制、文化传媒及商业创作等多种发展路径。他坦言本专业偏重实践，热爱创作至关重要，兴趣是最好的老师，适合自己的路才能走得更远。同时提醒同学们要持续积累原创作品，重视文化课学习并兼顾英语。

精心创作，明责规划

2024级汉语言文学（创意写作）专业别昊宇从自身选择出发，自问“为什么选择创写”，并用“课少试少、轻松有趣”幽默作答，最重要的是能获得静心写作的机会。她以自身经历为锚点，分析了沉浸创作的作用与意义，言语间流露出对创作的热忱。关于作业，她承认本专业任务量比较大，但老师们对作品包容度很高，给予学生充足的创作空间。最后，她告诫同学们要明确自我所求，做好未来规划，对自己的人生负责。

本次“学长学姐说”系列活动之专业分流宣讲暨学习经验交流会的顺利举行，进一步加深了学院学生朋辈之间的沟通交流，拓宽了互学互鉴渠道，为同学们搭建了共同成长的优质平台，有助于大家明确生涯规划、科学制定学习计划、理性选择专业方向。今后，学院将持续做实做细朋辈引领帮扶机制，扎实涵养优良学风，持续推动育人工作提质增效。