5月22日下午14:30，北京师范大学王泉根教授在我校作了题为《吴宓的文化自信与知行合一》的学术报告。讲座在长安校区教学二号楼2202教室举行，众多文学院的老师和同学参与了此次学术报告。

讲座开始前，姜彩燕老师就王泉根教授的研究方向和学术贡献进行了简要介绍，随后，在全体师生的热烈掌声中，王泉根教授开始了精彩的报告内容。

王泉根教授首先提出了“文化学者”这一概念，文化学者应当具有自身的文化理想、文化积淀与文化担当，他认为在20世纪中国重要的文化学者之中，吴宓应有一席之地。接下来，王泉根教授从以下几个方面对吴宓进行了介绍。

第一，“三个二十八年”与“三部书”，此即吴宓的生平与学术理想。吴宓的一生以28年为一期，可以分为少年发奋、学成归国的第一阶段，事业和梦想登上高峰的第二阶段，与隐居西南、悄然辞世的第三阶段。吴宓发愿一生要撰成三部书：一是诗集，二是“人生要义”或“道德哲学”，三是长篇自传体小说“新旧因缘”。

第二，“殉道殉情”与充分的文化自信。吴宓一生为两个字而鼓舞而苦斗而受累牺牲，即“情”与“道”，都落得悲剧命运。吴宓还在中国文化遭受最艰难险阻时提出了对中国文化的自信，可谓疾风知劲草，患难见忠贞。

第三，职业操守与“博雅之士”教育思想。吴宓在30年代发表的《我之人生观》一文中，对学人面对的志业与职业的两难选择作了剖析。吴宓力主培养“博雅之士”，推崇人文社会科学领域的通才。

最后，王泉根教授谈到了吴宓这一代20世纪初成长起来的学者对文化与生命的整体关怀。他们做学问，是以整个人投浸在整体历史文化关怀之中，对文化问题作总体的掌握，而非以学问为客观材料并以学科限制自己，因为他们关切的是整个文化与生命的出路。

听了王泉根教授精彩的报告，师生们深感获益匪浅。在坐的同学们向王教授就吴宓研究、知识分子与儿童文学等问题进行了积极的请教，之后王鹏程老师就讲座内容发表了感想，并对王泉根教授表示诚挚感谢，讲座在热烈的掌声中结束。

（文：哈嫣然）