2026年10月19日上午，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，“华中卓越学者”首席教授、华中科技大学人文学院院长黄仁瑄教授应邀出席西北大学“侯外庐学术讲座”，于东学楼北805作了题为《〈经典释文·序录〉的音义学解读》的学术报告。讲座由西北大学文学院张亚蓉副教授主持，我院叶祖贵、杨炎华、马乾、刘道海等教师和三十余名同学参加讲座。

黄仁瑄教授以现代学术发展的视角看《经典释文·序录》，认为《序录》是《释文》的编纂凡例，更是有关汉语音义学发展的纲领性文件，并以《序录》为核心，从理论探索、学统画像、方法创新和体系构建四个维度，对其音义学内涵进行系统解读。黄仁瑄教授认为，汉语音义关系研究有着极为悠久的历史。陆德明深刻理解了汉语中音义关系的复杂性，并《序录》中揭示了音义学的核心理念。黄仁瑄教授指出，陆德明“据义定音”的实践实现了从零散的声训实践到系统的音义匹配、从单纯标音到以音辨义的自觉转变、从个体经验到学术范式的创新建构三个层面的跨越。

黄仁瑄教授通过细致梳理《经典释文·序录》中的相关语段，深入结合陆德明在音义关系方面的理论阐述与具体实践，并从当代学术视野出发，对《序录》所蕴含的音义学思想加以审视与阐发，尝试构建起较为完整的音义学研究自主知识体系，从而为理解传统音义之学提供一种具有理论深度与系统性的阐释框架，为当代汉语音义学的学科建设和中国自主知识体系的建构提供了宝贵借鉴。黄仁瑄教授强调，建设汉语音义学，既对完善中国特色学术体系具有积极意义，也契合时代学术发展的客观需求。黄仁瑄教授特别指出，我们要具备统合多元的学术视野，善于学习和吸纳优秀的学术理论及思想；要立足汉语特性的理论自觉，尊重文献传统的治学态度，统合多元的学术视野，系统构建的学术追求。

讲座结束后，西北大学文学院叶祖贵教授进行总结。他指出，黄仁瑄教授的讲座对《序录》作了全景式的解读，在理论层面上重新锚定音义学定位，为我们重新认识音义学提供非常重要的启示，实现了传统学术精神与当代学科建设的跨时空呼应。