郑教授以高校教师来自工作、人际交往、家庭、社会环境等方面的压力为切入点，分析了当前高校教师的心理健康状况，并从心理健康的基本知识、心理问题的表现和成因分析等方面，提出了教师心理自我调适的基本方法。郑教授结合生活中的具体案例，向教师们阐述了大学生心理健康问题的识别、处理方式及注意事项，倡导教师在与学生相处时密切关注学生的心理健康问题，为学生的健康成长提供支持和帮助。