2023年7月2日，为了扩展国际中文教育的研究视野和研究领域，为国际中文教育研究的拓展和深化提供借鉴，文学院特邀美国圣路易斯华盛顿大学 (Washington University in St Louis) 东亚系教学教授，美国中文教师学会会长梁霞教授为师生作题为《ChatGPT使用情况调查研究——教师与学生的认识差异》的学术讲座，讲座由文学院汉语国际教育系主任张亚蓉老师主持，张亚蓉老师和汉语国际教育专业的本科生以及硕士研究生参与了本次讲座。

讲座伊始，张亚蓉老师为大家介绍了梁霞教授以及其在专业领域杰出的贡献：暑期兼任美国CET留学项目北京学术主任。曾任美国杜克大学暑期在华项目（北京）主任；普林斯顿大学北京暑期项目年级负责老师等职。近年发表的学术专著和论文包括：《美国大学汉语教育研究》（专著）；论文有《构建以产出为导向的中国文化和国情教学模式的新思路-以美国大学高年级中文课教学为例》《中文网课教学带来的挑战、应对策略与教学实例》《美国大学华裔中文教学的特点内容与方法》等。

在讲座中，梁霞教授首先引入了对中文师生所作ChatGPT使用情况问卷调查的总结归纳，详细介绍了此次问卷调查中的各项问题，并且逐条分析了数据背后的原因。老师指出，整个中文教学领域总体上都对其带来的挑战与机遇表现了极大的关注。近40%的被调查者都使用过，并且ChatGPT在不同的年龄组引起了几乎同样的关注，在中国和海外同样引起了高度关注，没有明显的地区性差别。大家对ChatGPT的使用目前主要集中在测评功能和查找资料两大方面。绝大多数被调查者都认为ChatGPT会影响我们今后的学习、工作和生活，多数人并不担心它对就业等带来的“威胁”。此后，梁教授又根据所获得的数据分析了教师与学生对ChatGPT认识上的异同。最后梁霞老师就师生对于ChatGPT的认识差异对中文教学可能产生的影响及应对策略进行了详尽的观点阐述，在场师生积极发言，热烈讨论。